| 차시 |
주요내용 |
훈련시간 |
| 1 |
[한국어음운론] 음운론과 자음 |
00:53:46 |
| 2 |
[한국어음운론] 음운의 변동1과 변동2 |
00:53:44 |
| 3 |
[한국어음운론] 음운의 변동3과 변동4 |
00:54:22 |
| 4 |
[한국어음운론] 음운의 변동5과 변동6 |
00:55:38 |
| 5 |
[한국어문법론] 한국어의 문법적 특성과 형태소와 단어 |
01:05:09 |
| 6 |
[한국어문법론] 품사와 피동과 사동 |
01:03:13 |
| 7 |
[한국어문법론] 조사와 어미 |
01:03:55 |
| 8 |
[한국어문법론] 문장의 성분과 대우법과 시제 |
01:02:16 |
| 9 |
[한국어의미론] 의미와 어휘의미론1 |
00:50:31 |
| 10 |
[한국어의미론] 어휘의미론2와 어휘의미론3 |
00:53:12 |
| 11 |
[한국어의미론] 어휘의미론4와 어휘의미론5 |
00:52:28 |
| 12 |
[한국어의미론] 문장의 의미론1과 의미론2 |
00:52:39 |
| 13 |
[한국어 어문규범] 한글맞춤법1과 한글맞춤법2 |
01:17:48 |
| 14 |
[한국어 어문규범] 한글맞춤법3과 한글맞춤법4 |
01:15:04 |
| 15 |
[한국어 어문규범] 표준발음법1과 표준발음법2 |
01:03:27 |
| 16 |
[한국어 어문규범] 표준발음법3과 표준발음법4 |
01:13:44 |
| 17 |
[한국어 어문규범] 외래어 표기법1과 외래어 표기법2 |
00:58:07 |
| 18 |
[한국어 어문규범] 외래어 표기법3과 외래어 표기법4 |
00:56:54 |
| 19 |
[한국어 어문규범] 로마자 표기법1과 로마자 표기법2 |
01:03:39 |
| 20 |
[한국어 어문규범] 로마자 표기법3과 로마자 표기법4 |
00:57:06 |
| 21 |
[언어학개론] 언어학과 언어의 특성 |
00:54:25 |
| 22 |
[언어학개론] 언어 유형과 문법과 언어학의 하위분야1 |
00:53:03 |
| 23 |
[언어학개론] 언어학의 하위분야2와 언어에 대한 학제적 접근과 뇌 |
00:52:17 |
| 24 |
[대조언어학] 대조언어학의 정의와 음운의 대조 |
00:52:30 |
| 25 |
[대조언어학] 문법의 대조1와 대조2 |
00:53:14 |
| 26 |
[대조언어학] 어휘의 대조1와 대조2 |
01:02:04 |
| 27 |
[한국어평가론] 한국어 평가의 개념(1)과 개념(2) |
00:55:59 |
| 28 |
[한국어평가론] 언어 평가의 역사와 한국어 평가1와 평가2 |
00:56:38 |
| 29 |
[한국어평가론] 한국어 평가의 유형과 요건1과 요건2 |
00:56:37 |
| 30 |
[한국어평가론] 한국어 평가 도구의 개발1과 개발2 |
00:55:44 |
| 31 |
[한국문화교육론] 한국 문화 교육의 개념과 정의(1)과 정의(2) |
00:56:40 |
| 32 |
[한국문화교육론] 한국 문화 교육의 범위(1)과 범위(2) |
00:54:17 |
| 33 |
[한국문화교육론] 한국 문화 교육의 내용(1)과 내용(2) |
00:55:15 |
| 34 |
[한국문화교육론] 한국 문화 교육 방법(1)과 방법(2) |
00:58:47 |
| 35 |
[한국민속학] 민속학과 민속문학 |
00:54:00 |
| 36 |
[한국민속학] 민속신앙과 민속극 |
00:52:52 |
| 37 |
[한국의 현대문화] 한국문화 이해의 필요성과 목적과 한국의 지리문화 |
01:09:54 |
| 38 |
[한국의 현대문화] 현대의 세시풍속과 한국의 의례문화 |
01:07:07 |
| 39 |
[한국의 현대문화] 한국의 교육문화와 관념문화와 문화유산 |
01:07:41 |
| 40 |
[한국의 현대문화] 한국 대중문화1와 대중문화2 |
01:01:51 |
| 41 |
[한국의 전통문화] 전통문화와 통과의례 |
00:53:56 |
| 42 |
[한국의 전통문화] 세시풍속과 교육 |
00:54:37 |
| 43 |
[한국어학개론] 한국어학의 개념(1)과 개념(2) |
00:50:58 |
| 44 |
[한국어학개론] 한국어학 이론(1)과 이론(2) |
00:59:02 |
| 45 |
[한국어화용론] 화용론과 직시(1) |
00:53:13 |
| 46 |
[한국어화용론] 직시(2)와 직시(3) |
00:52:17 |
| 47 |
[한국어화용론] 발화행위와 함축(1) |
00:52:21 |
| 48 |
[한국어화용론] 함축(2)와 함축(3) |
00:52:39 |
| 49 |
[한국어사] 한국어사와 시대구분과 고대한국어 |
00:55:13 |
| 50 |
[한국어사] 전기 중세 한국어와 후기 중세 한국어(1) |
00:55:27 |
| 51 |
[한국어사] 후기 중세 한국어(2)와 (3) |
00:53:24 |
| 52 |
[한국어사] 근대 한국어(1)과 (2) |
00:53:18 |
| 53 |
[사회언어학] 사회언어학이란 무엇인가와 역사와 배경 |
00:57:02 |
| 54 |
[사회언어학] 사회적 요인과 사회언어학 방법론과 언어와 성 |
00:59:05 |
| 55 |
[사회언어학] 비언어적 의사소통과 이중언어 |
00:58:07 |
| 56 |
[외국어습득론] 외국어 습득론의 동기와 목적과 행동주의 이론과 습득론 |
00:55:20 |
| 57 |
[외국어습득론] 인지주의 이론과 습득론(1)과 (2) |
00:58:10 |
| 58 |
[외국어습득론] 구성주의 이론과 습득론(1)과 (2) |
00:52:50 |
| 59 |
[한국어교육개론] 한국어교육에서의 언어와 한국어교육 현황 |
00:53:16 |
| 60 |
[한국어교육개론] 한국어 교육의 계획과 적용과 평가 |
00:57:44 |
| 61 |
[한국어교육과정론] 한국어교육의 발달과 한국어교육(1)과 (2) |
00:54:10 |
| 62 |
[한국어교육과정론] 한국어 교육과정의 개념 및 원리(1)과 (2) |
00:56:43 |
| 63 |
[한국어교육과정론] 한국어 교육과정의 개발 원리(1)과 (2) |
00:54:09 |
| 64 |
[한국어교육과정론] 한국어 교육 자료의 선정과 조직 그리고 평가(1)과 (2) |
00:54:11 |
| 65 |
[한국어말하기교육론] 말하기의 정의와 중요성과 말하기 교육의 목표와 내용 |
00:53:53 |
| 66 |
[한국어말하기교육론] 말하기 수업 구성 원리와 말하기 지도의 원리 |
00:55:46 |
| 67 |
[한국어말하기교육론] 말하기 수업 활동 유형과 연습활동(Activity) |
00:53:58 |
| 68 |
[한국어말하기교육론] 과정 활동(Task)과 말하기 전략과 수업 구성의 사례와 교사 피드백 |
00:56:37 |
| 69 |
[한국어쓰기교육론] 쓰기의 정의와 특성과 목표 |
00:52:42 |
| 70 |
[한국어쓰기교육론] 쓰기의 이론적 배경과 흐름과 쓰기 활동 |
00:54:37 |
| 71 |
[한국어쓰기교육론] 쓰기 교육의 원리와 쓰기 평가(1) |
00:52:44 |
| 72 |
[한국어쓰기교육론] 쓰기 평가(2)와 쓰기 실제 |
00:53:21 |
| 73 |
[한국어읽기교육론] 읽기의 정의와 읽기 교육의 원리(1) |
00:52:50 |
| 74 |
[한국어읽기교육론] 읽기 교육의 원리(2)와 (3) |
00:51:41 |
| 75 |
[한국어읽기교육론] 읽기 교육의 원리(4)와 (5) |
00:53:10 |
| 76 |
[한국어읽기교육론] 읽기 수업과 평가 |
00:53:20 |
| 77 |
[한국어듣기교육론] 듣기 정의와 듣기 교육 |
00:53:32 |
| 78 |
[한국어듣기교육론] 듣기 교육의 원리(1)과 (2) |
00:53:46 |
| 79 |
[한국어듣기교육론] 듣기 교육의 원리(3)과 (4) |
00:54:01 |
| 80 |
[한국어듣기교육론] 한국어 듣기 활동과 듣기평가 |
00:55:08 |
| 81 |
[한국어발음교육론] 한국어 발음교육의 필요성과 목표와 방법 |
00:59:41 |
| 82 |
[한국어발음교육론] 한국어 모음 교육(1)과 (2) |
00:53:13 |
| 83 |
[한국어발음교육론] 한국어 자음 교육(1)과 (2) |
01:01:07 |
| 84 |
[한국어발음교육론] 한국어의 음절 및 받침, 음운 현상 교육 방법과 음운 현상 및 초분절음소 교육 방법 |
00:58:25 |
| 85 |
[한국어문법교육론] 한국어문법교육론 개관과 조사 교육 방안 |
00:55:53 |
| 86 |
[한국어문법교육론] 어미의 활용과 종결어미, 선어말어미 활용 |
00:58:53 |
| 87 |
[한국어문법교육론] 문장의 연결과 연결어미 |
00:57:02 |
| 88 |
[한국어문법교육론] 문법교육 방법과 형태초점교수법 |
00:56:56 |
| 89 |
[한국어어휘교육론] 어휘 교육: 왜? 무엇을 가르치는가? 와 한국어 어휘 관계와 어휘 교육(1) |
00:53:50 |
| 90 |
[한국어어휘교육론] 한국어 어휘 관계와 어휘 교육(1)과 (2) |
00:55:05 |
| 91 |
[한국어어휘교육론] 한국어의 어휘 체계(1)과 (2) |
00:53:28 |
| 92 |
[한국어어휘교육론] 어휘 체계와 한국어 어휘 교육(1)과 (2) |
00:57:42 |
| 93 |
[한국어교재론] 교재의 정의와 기능(1)과 (2) |
00:53:46 |
| 94 |
[한국어교재론] 한국어 교재의 역사와 현황(1)과 (2) |
01:02:08 |
| 95 |
[한국어교재론] 한국어 교재 개발(1)과 (2) |
00:59:21 |
| 96 |
[한국어교재론] 한국어 교재의 평가와 선정(1)과 (2) |
01:00:51 |
| 97 |
[한국문학개론] 문학의 개념과 시가문학(1) |
00:52:38 |
| 98 |
[한국문학개론] 시가문학(2)와 (3) |
00:53:28 |
| 99 |
[한국문학개론] 산문문학(1)과 (2) |
00:52:47 |
| 100 |
[한국문학개론] 산문문학(3)과 극문학 |
00:52:41 |
